السلوك الايجابي في المدارس
- المحاسبة المالية في المدارس الخاصة
- «السلوك الإيجابي» .. برنامج للوصول إلى التميز الأخلاقي بين الطلاب | صحيفة الاقتصادية
كيف يمكنني تطوير خطة لدعم السلوك الإيجابي في المدرسة ؟ من خلال جمع البيانات وكذلك عن طريق تقارير السلوك والملاحظات والمقابلات لتحديد السلوكيات الأكثر شيوعا التي تحتاج إلى معالجة، بمجرد تحديد السلوك الذي يحتاج الى معالجة ، والسلوكيات التي يجب أن تظهر على الطالب. يتم التعامل معها مباشرة ونمذجة السلوك المطلوب للطالب, وتدريب المعلمين وغيرهم من الموظفين في المدرسة على استراتيجيات الدعم المطلوبة ، مثل الإشارات غير اللفظية لاستخدامها عندما يحتاج الطالب للتعزيز او الدعم. تجربة بعض المدارس الامريكية في تعزيز السلوك الإيجابي:- تستخدم مدارس مدينه سانت لويس في ولاية ميزوري طرق مختلفة في تعزيز السلوك الإيجابي ومنها مدرسة" pattonville heigh school " حيث طبقت المدرسة برنامج خاص للطلاب يعتمد على مكافئة الطلاب من خلال برنامج " Renaissance levels " حيث يعتمد البرنامج على تشجيع الطلاب على اكتساب نقاط من خلال ثلاث عناصر وهي:- - درجات الطالب في المواد - سلوكيات الطالب في المدرسة - حضور الطالب - أنشطة الطالب بعد المدرسة - ساعات التطوع المحققة حيث من خلال حصول الطالب على أداء عالي و متميز في العناصر السابقة يحصل في نهاية كل شهر على ملصق يعلق على خزانته باللون الذهبي يحصل من خلاله على حوافز تشجيعية في المقابل وهي: في الملصق الذهبي الاول:- حفلة بيتزا الملصق الذهبي الثاني:- رحلة لمتحف المدينه الملصق الذهبي الثالث:- رحلة تزلج الملصق الرابع:- رحلة مميزة فاخرة و تتنوع الملصقات الموجودة والتي شاهدتها على خزائن الطلاب الى اللون الفضي و اللون الأخضر حسب المعايير و النقاط المكتسبة.
المحاسبة المالية في المدارس الخاصة
وبذلك يتم تحفيز و تعزيز السلوكيات الجيدة والايجابية من خلال عرض نقاط كل طالب امام المجتمع المدرسي. مما يزيد من دافعية الطلاب لتحقيق السلوك المطلوب. برنامج لدعم السلوك برنامج لدعم السلوك كما نلاحظ في مدرسة Willow brook" "الابتدائية نموذج اخر لتعزيز السلوك الإيجابي اذا تم تطبيق برنامج يدعم المهارات الاجتماعية للطلاب من خلال تعزيز مفهوم المساعدة لأخرين و احترم الاخر ونلاحظ ان المكافئة التحفيزية عبارة عن حضور مديرة المدرسةللأفطار مع الطلاب. او قراءة كتاب. من خلال جمع نقاط محددة لكل مستوى من المستويات المحقققة دعم السلوك في الفصل من خلال عبارات محفزة دعم السلوك في الفصل من خلال عبارات محفزة دعم السلوك داخل الفصل دعم السلوك داخل الفصل في اغلب المدراس التي قمت بزيارتها وجود إرشادات في مختلف الفصول و الممرات توضح ما هو السلوك الإيجابي المتوقع من الطلاب بشكل واضح و صريح. دعم الطلاب المتيزين دعم الطلاب المتيزين كما انه من أساليب تعزيز السلوك الإيجابي الجميلة التي شاهدتها عرض إنجازات الطالب في الأعوام الماضية بشكل يوحي بتقدير المدرسة و افتخارها بهم. - ومن امثله تعزيز السلوك الإيجابي تعزيز المواطنة بشكل مثير لاهتمام الطلاب كما نلاحظ هنا في ابتدائية "Roger" تعزيز قيم المواطنة تعزيز قيم المواطنة المراجع --Marzano, R., Marzano, J., Pickering, D. (2003).
- الصيدلية الالكترونية السعودية
- وظائف شاغرة بالإدارة العامة للتعليم بالأحساء - نجران الآن
- كليب ارت من مدرسه جرافيك مان | تحميل
- موقع وزاره الحج الداخلي
- السلوك الايجابي في المدارس
- رمز الهاتف الدولي باكستان
- تعريف السلوك الايجابي
- تعريف السلوك الايجابي في المدرسة
- المدارس الدولية في قطر
«السلوك الإيجابي» .. برنامج للوصول إلى التميز الأخلاقي بين الطلاب | صحيفة الاقتصادية
في خطوة لتعزيز السلوك الإيجابي في نفوس الطلاب والطالبات في المدارس وبث روح التنافس الشريف بينهم، تطلق اليوم الإدارة العامة للتعليم في منطقة الرياض الأسبوع المكثف لبرنامج المدارس المعززة للسلوك الإيجابي لجميع المراحل الدراسية. ويعنى البرنامج بدعم السلوك الإيجابي وتنميته من خلال بيئة محفزة وجاذبة ترتكز على استخدام أساليب علمية، لتعزيز السلوك الإيجابي لتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي والتربوي للطالب. وقال عبد الرحمن السبيل مدير التوجيه والإرشاد في تعليم الرياض "بنين"، إن البرنامج يهدف إلى تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطلبة بأساليب علمية وبث روح التنافس الشريف بين المدارس والإدارات التعليمية للوصول إلى التميز السلوكي، كذلك يسعى البرنامج إلى تنمية قدرات ومهارات مرشدي الطلاب ومنظومة العمل التربوي لتنفيذ أساليب تعزيز السلوك الإيجابي وفنياتها. وشاركته الرأي سحر عطية مديرة توجيه وإرشاد الطالبات، وأوضحت أن هذا المشروع يهدف إلى تأصيل مفهوم القيم وعلاقتها بتربية النشء ودورها في تعديل السلوكيات السلبية وإحلال السلوكيات الإيجابية بما يحقق الفائدة لكل من الفرد والمجتمع. وأكدت حرص إدارة توجيه وإرشاد الطالبات على تدريب جميع المرشدات الطلابيات على آليات المشروع منذ انطلاقته لما لذلك من أهمية كبرى في خفض معدلات المشكلات السلوكية، مشيرة إلى أن الإدارة ترجمت الأدلة المرتبطة به إلي اللغة الإنجليزية لاستهداف طالبات المدارس العالمية التابعة لتعليم الرياض.